구분 | 수업 구성 | 강의 시간 | 수업 내용 |
영재반 | 연기 수업 1회 | 주 3회 수업 | 아역 배우들이 전성기를 맞이하고 요즘, 무분별한 예체능 조기 교육이 아닌 아이의 장점과 눈높이에 맞춘 체계적인 연기,특기 지도가 필요합니다. 학생에게 연기가 또 하나의 공부라는 부담감으로 느껴지지 않도록 즐겁게 즐길 수 있는 방법을 연구하고, 스스로에 대한 자존감과 자신감을 갖도록 하는 것을 우선적인 목표로 합니다. |
특기 수업 2회 (뮤지컬, 움직임) |
구분 | 수업구성 | 강의시간 | 수업내용 |
영재반 | 연기수업 1회 | 주 3회 수업 | 아역 배우들이 전성기를 맞이하고 요즘, 무분별한 예체능 조기 교육이 아닌 아이의 장점과 눈높이에 맞춘 체계적인 연기,특기 지도가 필요합니다. 학생에게 연기가 또 하나의 공부라는 부담감으로 느껴지지 않도록 즐겁게 즐길 수 있는 방법을 연구하고, 스스로에 대한 자존감과 자신감을 갖도록 하는 것을 우선적인 목표로 합니다. |
특기수업 2회 (뮤지컬, 움직임) |
이른 나이에 준비하는 만큼 무엇보다 기초 훈련에 기반한 체계적인 교육이 필요합니다. | |
연기, 보컬, 움직임 등 다양한 분야를 종합적으로 수행하는 능력을 통해 자신의 장점과 재능을 조기에 발견합니다. | |
‘나’를 표현함에 있어 자신감이 생기면 친구들과의 관계, 평소 생활 습관에서 많은 변화를 보여줍니다. | |
답이 정해진 것이 아닙니다. 스스로 생각하고 고민하면서, 열린 창의력과 상상력을 통해 훈련하는 과정입니다. |
- 단계별 수업으로 체계적인 수업 진행
- 연기 수업은 기본! 학생의 인성교육을 통해 사회성 고취
- 즐겁지만 규칙적인 수업 분위기를 가지고 라엘의 시스템화된 수업을 진행
기초단계
STEP 1. 호흡, 발성, 발음
STEP 2. 오감 발달
연극놀이를 통하여 자연스럽게 자신의 소리와 움직임에 대해서 익힐 수 있게 한다. 오감 발달 훈련에 집중하여 문제 해결력과 사고력을 향상시키고, 무대에서의 발성과 발음의 쓰임을 정확하게 파악할 수 있도록 한다.
기본단계
STEP 3. 창의력, 상상력
STEP 4. 대본분석 및 인물창조
에쭈드, 2인극 시연을 통하여 타인과 호흡을 맞추고 전반적인 상황을 파악해 극을 이끌어 나갈 수 있도록 하여 사고력 증진에 힘쓴다. 대본을 분석하고 인물을 창조함과 동시에 함께하는 즐거움을 느끼고 협동심과 성취감을 느껴 능동적인 배우가 될 수 있 도록 합니다.
심화단계
STEP 5. 감정심화 표현
STEP 6. 카메라 테스트
STEP 7. 실전 실기훈련
상황에 따라 느껴지는 감정을 솔직하게 드러내어 아이들이 가진 풍부한 감수성을 관객에게 잘 전달할 수 있도록 합니다. 또한 카메라 테스트를 통하여 본인이 연기한 모습을 확인하고 모니터링하여 보완하고 발전할 수 있도록 한다.
상황극 훈련과 카메라 훈련을 통해서 실제 무대 위에서도 자신감 있게 연기할 수 있도록 대비하며,
연습으로 끝나는 것이 아닌 실질적인 경험을 통해 배운 것을 구체화 시킨다.
연기는 혼자 하는 게 아니라 타인과 호흡을 맞추어야 관객에게 감동을 줄 수 있는 활동이다.
여러 사람들의 도움으로 공연, 영화 등이 제작되는데 배우는 그 구성원 중 하나인 것이다. 많은 사람들 속에서 사회성을 갖고 올바른 인성으로 자신의 목소리를 낼 수 있어야 하기 때문에 인성은 배우에게 있어서 가장 중요한 덕목이다.
상황극, 씬발표 등을 통하여 아이들이 협력하고 성취감을 느껴 자연스럽게 협동심을 통한 사회성을 가질 수 있도록 한다.